开学就要月考啦!初二第一次月考，物理最最常考的知识点有哪些?最容易设置陷阱的易错点有哪些?质心姐姐为同学们梳理好了，快来查漏补缺吧!
NO.1 机械运动 重要部分☆☆☆☆☆
1.估测(时间、长度)
估测考察方向有两个，一是估测时间，二是估测长度。
常考题型两种，一是单位合不合适，二是数值合不合理。
这类题目的错误率往往是最高的，原因就是大家缺乏对生活的观察和对常识的理解。
例题：
下列数据中最接近生活实际的是( )
A、你物理课本的宽度约为 18cm
B、你的指甲宽度约为 1dm
C、人正常步行的速度约为 10m/s
D、人正常眨一次眼的时间约为 10s
E、一节物理课的时间约为 40s
F、成年人正常步行的速度约为 6m/s
G、一根新铅笔的长约为 17cm
H、一份中考物理试卷的质量约为 100g
I、初中生小明体重 40kg
J、初中生小明身高 160m
K、初中生小明体温 37℃
L、初中生小明1min 心跳 75 次
M、你手中的物理试卷宽约为 26cm
N、普通家庭房间门高度一般大于 3m
O、中学生课桌高度约为 80dm
P、教室中使用的普通日光灯管的长度约为 15dm
Q、天安门城楼高约35m
R、中华尊高约528dm
答案：AGIKLMPQ
估测题都会考察常见的一些事物，例如学生身高体重跑步速度、城市代表性建筑的高度面积等等，建议大家要多多观察生活。
2.读数(刻度尺、停表)
1)刻度尺读数时要注意物体的左端是不是正对0刻度线
2)刻度尺读数时别忘了要估读一位
3)做读数填空题时别忘了写单位
4)在读停表时注意分针有没有超过半刻度……
例题：
读数：
答案：
2.3cm(2.2-2.4cm都算对)，2.10cm(2.10-2.11cm都可以)
4分41.9秒
3.测量实验
测量实验是月考最常考的题型之一，具有很强的综合性和实际意义。
常考考点：读数和测量方式、减小误差方式、错误与误差的区别以及特殊测量方式等等。
例题
质心姐姐测量水杯的直径为12.54cm，则质心姐姐用的刻度尺最小分度值是______，准确值是______，估读值是______。
答案
0.1cm，12.5cm，0.04cm
把过程反过来，测量完了再问你这些，你是否还能答对呢?
☆☆☆重要部分
1.运动图像题
初中要求掌握的是匀速直线运动，常考形式是图像题。
在做此类题型时一定要注意区分到底是v-t图还是s-t图，避雷方法就是——先!看!坐!标!轴!
2.参照物问题
太过于基础的类型相信大家都没问题，质心姐姐补充一个稍微难一点的——
例题：
一列以速度 v 匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的 A 处有一小球.若车厢内的旅客突然发现(俯视图)小球沿如图所示的虚线 A 点运动到 B 点，则由此可以判断列车的运行情况是( )
A.减速行驶，向北转弯 B.减速行驶，向南转弯
C.加速行驶，向南转弯 D.加速行驶，向北转弯
答案：B
本题突破口就在于取小球为参照物，列车运动方向就和“小球运动方向”相反即可。
3.火车过桥问题
对于有一定长度的物体的运动问题，例如火车过桥，军队过桥，小汽车过马路等等，建议大家画示意图。
例题：
一列长 180m 的队伍做匀速直线运动,整列队伍通过 1.8km 的长桥所用时间为 30min,这列队伍的速度为多少?
答案：
解：队伍完全过桥经过的距离：
S=1800m+180m=1980m;
队伍完全过桥经过的时间：t=30min=1800s;
队伍的速度：v=s/t=1980m/1800s=1.1m/s.
故答案为：1.1m/s.
示意图：
NO.2 声现象
☆☆☆☆☆重要部分
声音产生、传播
最重要的两点：1.振动产生2.介质传播
例题：
为了验证固体能传声，小质在桌子左侧一下，趴在桌子的右侧的小新能听到声音，因此可以证明固体能传声。
该实验严谨吗?
答案
不严谨，因为没有排除空气传播这个干扰的因素!
(控制变量法)
2.声音三要素
常考的题型有不少，例如：解释日常生活中的现象、实验探究音调高低与物体振动快慢的关系、实验探究响度的大小与振幅的关系、实验探究弦乐器音调高低与弦的粗细、长短、松紧和材料的关系、通过波形图对比乐音三要素等。
| 三要素 | 关键词 |
| 响度 | 轻重、幅度大小 |
| 音调 | 长短、快慢、松紧 |
| 音色 | 特色、材质 |
例题：
两个完全相同的瓶子，a瓶内水多于b瓶内的水。用嘴贴着瓶子吹气，谁发出音调更高?用小锤敲击瓶子的话呢?
答案
吹气时a音调高，敲击时b音调高。
(你知道为什么吗?)
3.计算题
回声测距
例题：
一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。若声音当时1s内传播330 m，则两峡谷之间的宽度是多少?
答案
两峡谷间的距离是：s=165m
解析：
声音在峡谷间的传播如下图所示：
声音从人的位置传播到左边的山峡，反射后回到人耳处的时间：t1=0.3s
声音从人的位置传播到右边的山峡，反射后回到人耳处的时间：t2=0.7s
所用总时间：t=t1+t2=0.3s+0.7s=1s
因为听到的是回声所以声音走过的距离是两峡谷间距的2倍所以：2s=vt
两峡谷间的距离是：s=165m
☆☆☆重要部分
1.概念辨析
例如物体振动一定发声，但人耳不一定听得到;振动停止发声停止，但声音的传播依然继续。涉及基础概念的问题考得很频繁，难度不大，不过要小心陷阱~
2.噪声的防治
主要出现在选择题部分，注意噪声防治的三种手段——从声源处减少噪声，从传播途径处减少噪声，从接收声音处减少噪声。
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