对于想要走自主招生的全国高中物理竞赛党们来说，高考的物理、数学都是相对轻松的，真正困扰的是如何在高考中语文英语达到130分以上，但其实，语文并不是像理科那样很容易就拉开档次，那么想在高考语文中获取130以上应该如何制定学习规划，物理竞赛党们在仅剩的数月当中取得质的飞跃呢。今天，质心教育的小编就找到一篇针对语文复习中遇到的不同题型进行分析并提出复习建议的文章。希望对大家有用。
首先先对语文卷子简单的解析一下：
开篇就是12个选择，4个语言常识（拼音错别字惯用语病句）3个科技文阅读，还有3个文言文阅读，每个3分，合30分。
接下来是语言能力题，翻译10分，诗词8，背诵5，合23分。
然后是现代文阅读，4个题，22分。
然后是语言应用，仿句类（对联，续写）以及应用类(书信排序缩写扩写），15分。
最后是作文，60分。
当我像这样试着开始拆解语文的卷子，并且连续地看了好几套题后，我隐隐约约意识到自己摸到了一丝那个名为出题思路的规则了。如果它们在我的研究下可以像数学那样明晰呢？对于一个志在清北的人来说125的数学（尤其是参加数学竞赛和物理竞赛的同学们来说）实在是糟透了的，但是125的语文大家反而却觉得很好。我意识到，语文是一个多么大的宝库啊，我有整整的25分可以挥霍！就是从那个时刻起，我觉得我可以利用语文搞出点事情来。
我当时的目标是，计划性的把失分最大额度控制在30分以内。然后，根据自己各个题目的掌握程度，我给它们分配了失分额。当然，这个是基于我自己当时的情况，你们可以自己微调。
现在，以下从最基本的要求说起，先说分值，具体怎么做我们再一个一个分析。
A选择题
对于选择题我们应该是一个都不可以错的，最多允许错一个，这就是3分。对我来说，我把这个3分放在前面的语言常识上，事实证明这个认知是正确的，我最终高考虽然分数有139，但是还是错了拼音那个题，泪奔而去。。。。。当然可能大部分人会放在科技文阅读吧，陷阱比较多。你也针对自己选一个吧！
选择题属于客观题，针对性练习起来相对来说应该是最简单的。在我的印象中，高三的时候老师大量应试化训练也主要是针对选择来展开的。
首先来看前四个基础题，拼音和错别字还有成语的应对其实方法很简单，就是直接背。现在市面上那么多乱七八糟的参考书上都有比较详细的总结，我看了一下觉得都差不多的。数一数其实也不多，各自也就200多组吧，太少了好么！！！病句相对不一样一点，我们当时考纲上规定了是只考7类，于是我就整理了一下每类病句的典型错法，看个十来句之后，也就明白它的套路了~~以后考试的时候再出现，就可以立马认出来~
然后是科技文阅读。科技文阅读主要就是考察几个常见的逻辑错误嘛，啥子概念的缩小扩大转移，这个其实和病句一样的应对思路。参考书上也有分类总结，记一下固定的错误类型然后针对性每个错误类型练那么十来个就有感觉了，我到后期不是找不出来错误，反而是看着谁都像错的。。。。
最后是文言文阅读吧。文言文阅读说到底是考察“翻译”能力。你们仔细看，它就是考一个实词考一个虚词再考一个内容题。实词好多都是在课本里面出现过的嘛，而且好多你自己套上去读读看通顺不就判断出来了。虚词的话更简单了，考纲上面有规定，只会是固定考的那18个，而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。每个的用法也就那么几类，你翻下参考书把它们弄懂会死么。。。。一个下午就hold住了，以后通过正常的做作业逐步巩固就好。最后一个内容题，其实根本不考主旨不考逻辑关系，考的还是看你读懂没有。。。能读懂大意就不会错。
B语言能力题
首先是文言文翻译，5X2，5分里的具体是这样的，结构翻译出来了得2分（比如倒装啊前置啊啥的），重点虚词实词翻译出来了又是两分，最后一分是你翻译的语言流畅的问题。
还是那句话，结构和词汇都9成以上是课本里出现过的，特别是结构考点都很少，总结一下完全没有问题的。
我的文言文基础比较好，目标是不扣分，比较容易达到。但是鉴于是30分计划，很宽裕~所以也给自己一个失误的额度，每个扣一分来算，最多允许错2分。也就是说，那个“通顺”的1分，就当运气衰到家，直接算成不要了好了。
然后是诗歌鉴赏，3+5的形式，3分那个题一般比较简单，修辞手法啦诗眼啦风格啦，比较实在，单一，所以这个我争取是不扣分的，当然允许扣一分。吐个槽，其实2/3的得分率还是很容易的，你想，你写了那么多一般都要给一分吧，再扣题点就是2分到手达成目标了。5分那个题比较综合，允许扣2分，就是3/5的得分率。。。总体来说，诗歌鉴赏要求5/8的最低得分率，最多扣3分。
好了，我知道，我知道，看到这里你该着急了，看上去好难呀~其实不然。对于这类“主观题”，请允许我祭出法宝，即“模板化”。这个是神马意思呢，我放在现代文阅读里面讲，因为思路是一致的。
然后是背诵，这个无论如何不允许失分。过。
C现代文阅读
失分率一般很高，也是我当年的弱项，所以你们懂了，这个是我最有心得的一个部分啦。
基本上现代文阅读是5+5+6+6这样的22分4个题，偶尔有点变化。其考察内容主要是4个方面，意象理解，修辞手法，结构掌握，主旨掌握。有的题考察一个方面，有的题糅合数个方面。我们要做的就是首先分析题目，把变化多端的题目都转化成单一考点或者数个考点的混合。比如吧，不管是问这个句子好在哪里还是这个句子为啥要这么比喻啥的，其实都是考一个东西：修辞手法。而有些问题问，为啥作者在这里要这么说，可能就涉及好几个方面了。总结个几篇阅读，就大概清楚题目对应的考点了。
认得出考点后，我们要做的是总结答题模板。每个单一的方面都可以总结出一套答题模板，举个栗子~最简单的修辞手法题，其答题模板就是A指出具体所用的修辞手法（比喻）（1分），B指出修辞手法如何具体在文章中被运用（本体是啥喻体是啥，1分，为啥这么比，1分），C指出修辞手法的好处（因为它形象blablablabla，1分，因为它生动blablablablabla，1分）对了我这个“形象生动”都是提炼出来的，实际答题可不能这样，要结合文段分析说得blabla很专业的样子。当然，具体怎么说，用什么语言来描述，这个也是有套路的，找几个高考标准答案总结一下，形成固定的套话就好。到最后，你的模板就应该是长成完形填空的模样，只留几个空空结合文段具体填上去就好了。
其实，各种修辞手法的模板套路都一样的，甚至每种单独的题的模板总结思路也都是一样的。按照准备好的模板，不断运用，不断扩充，把每一点都覆盖答到，以后答题的时候就会特别有数。看作文的时候就会看到一个地方就想，哇这个可以出个XXX题，看到题目就瞬间想起自己的模板，然后也不用构思，就迅速“誊”上去的感觉，特别快，特别“理科感”。我觉得这么练了之后，保证每个小题只扣1分是比较现实的，当然，正如我前面说过的，语文120远比你想象得简单，在这个30分的宽裕计划里，最大失分额度我们给大一点，每个都扣2分这么算吧，就是14/22（太容易了）的得分率，最多扣8分。。。
Ps，刚才我也说过了，诗歌鉴赏也一样是通过模板化来搞定，方法都一样的，只是考点会有细微的区别。比如诗歌鉴赏可能会有针对“风格”的题，但是没有关系，我们一样可以弄个模板出来对付它！只要你肯做，都不是难事。
D语言运用题
E作文
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