10月30日，湖北省武汉大学
第33届高中物理竞赛决赛实验考试
昨天队员们经过了3小时理论试题的洗礼，今天紧接而来的，是实验考试。队员们被分为A、B、C、D、E、F，6个组，分别在上午和下午进行实验考试~
昨晚有的同学早早休息养精蓄锐，有的同学加班加点查漏补缺。今天一大早同学们准备完毕后分批乘坐大巴到达实验考试的教室。
中午，几位要在下午参加考试的同学出现了~看几位队员信心满满的样子，实验应该已经准备好了~
下午，新一轮物理竞赛实验考试开始了~而老师们和家长们开始了漫长的等待，辛苦各位老师和家长了。
傍晚，家长和教练们翘首以盼的大巴车带回了队员们。看着他们意气风发的样子，实验考试应该不在话下。
暂的逗留和交谈后，队员们陆陆续续的回到了房间。紧张的考试已经结束了~明天就可以参观黄冈中学了~大家暂时可以放下紧张的心尽情high了~
各位老师今天辛苦了，感谢各位老师带着队员们了解和学习全国物理竞赛，并陪伴着他们一路成长！
关于考题，今年整套试卷命题严谨，很具有选拔性，是一套水平很高的试卷。
关于考题，今年整套试卷命题严谨，很具有选拔性，是一套水平很高的试卷。
质心教育的老师们认为试题总体可以归纳为四点：
1.计算量进一步加大，正确率和计算速度成为了靠前的选手的主要区分度。从功利的角度看，得计算者得天下已经成了不争的事实。
2.试题背景有所创新，例如之前热门引力波也成为了出题背景。但是核心方程并没有发生变化，仍然是最经典的竞赛常规思路，思维难度没有超过17届决赛，知识范畴没有超过26届决赛。
3.新考纲中加深要求的热力学第二定律，麦克斯韦分布率，波动光学的定量计算并没有进入最后的试题中。不过高中物理竞赛总体知识点很多，单次考试必然只能涉及其中的一部分，因而下一届的同学在准备中，这些内容仍应给足够重视。
4.这次试题中开始尝试将问题拆分成很多小问，引导学生一步一步完成。这是国际竞赛的惯例，也是首次在全国决赛中尝试。这样的设问方式能引导学生完成思路形成，一方面能让同学们能在题目帮助完成原本没有接触过的新问题，另一方面这样设问对命题也提出了更高的要求。在我们的UPhO考试中也经常采取这样的设问方式，目的就是希望同学们能把做题当作一段旅行，在其中体会探索的快乐，同时锻炼探究的能力。
从目前同学们的反馈结果来看，预计50名和100名分数线可能较去年有10到20分的下降。在总分110分附近可能会出现分数扎堆的情况。但是具体的分数还和实验考试以及阅卷的情况有关。
试题简析
第一题：经典牛顿力学能量问题，作为开篇一个题给大家一个好心情
第二题：刚体动力学，绳子连刚体，给冲量打击求结果。很经典的模型，然而第二问的角度设置使得计算量较大，需要耐心
第三题：考虑重力的大气模型，以及其中的火箭运行的齐奥尔科夫斯基方程。第一问直接给出了密度随高度关系，省去了解微分方程，理想气体状态方程出答案
第四题：考虑带角动量的光子被小颗粒吸收。经典的模型略做改编，动量角动量守恒即可。
第五题：考虑汽车行进时受到阻力和升力。注意计算细节
第六题：考虑一个胶囊火车的行进，同时综合了电磁问题
第七题：以引力波为背景，但是主要考察点的还是三角函数变换和求极值
第八题：考虑正负电子偶素及其到双光子的衰变。第二问中涉及到光子出射方向角的计算，运算量很大。后面一问考虑相对论情景，运算量更大。熟练使用四维矢量计算可以略有简化。
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