很多同学和家长都知道，判断是否适合学竞赛的标准有2个：
(1)兴趣浓厚
(2)学有余力
这两点说起来很简单，但却让人很难判断自己是不是满足这样的条件。
比如兴趣这一项其实很容易变成伪证，像有的同学说自己喜欢物理实验现象，但却不喜欢深入探究原理。那么这样的人就并不适合学物理竞赛。
还有学有余力这一项也常常容易翻车，像很多同学认为自己初中学得好，默认为高中也一样轻松，结果在真正接触竞赛之后，却发现根本没办法学下去，连高考都兼顾不了。这样的人也不适合学竞赛。
那到底应该做到什么程度才算满足适合学竞赛的标准呢?下面质心姐姐就会对这个问题进行详细分析，希望能够帮助大家更好地判断自己适不适合学竞赛。
01、如何判断是否真的有兴趣?
举一个化学实验的例子，相信许多人看到化学实验神奇的现象，都会感到十分有趣，但是这种兴趣是真正对化学或化学竞赛感兴趣吗?
斯坦福大学对于4000多名实验对象做了研究统计，得出的结论是并不一定。
有趣的化学实验可以使学生提起兴趣，在一定时间段内提高注意力，但是这种兴趣是否可以引申并转化成为对化学的兴趣，使之想要学习与研究化学，答案不是肯定的。
因为这些兴趣只是被表象所吸引，是浅层次的兴趣。我们所说的兴趣是深层次的，是内在对于某个学科的知识的渴望与探求。以及每当这种求知的欲望被满足的时候，又会激发出更多的求知欲望。
当你对某个学科有这样热切的求知欲时，才是真正的有兴趣。
02、如何判断是否真的学有余力?
学有余力从广义上来说，是指在学习上没有尽全力，力量有所保留。对于竞赛生来说，我们希望你不止是“吃不饱”，而是想要“吃得比其他人更多”。
举个简单的例子，如果平均每人每顿能吃一碗饭，“稍微吃不饱”的人，可能每顿能吃2碗，那对于竞赛这样强度的学习来说，你可能需要吃3碗以上才够。
这就意味着，你一定要搞清楚，自己是能吃几碗饭的人，不然硬撑下去，只会把自己搞垮。也就是说，如果你不能正确认识自己的能力，去学了竞赛，很可能会变成竞赛高考两头空。
在这个时候，只有尽快判断自己是否具备竞赛所需的余力，才能够为未来做更好的打算。
其实最简单有效的检测方法就在我们眼前，就是在学竞赛前必须要完成的——短时间内自学完高中课本内容。
自学课内的目的不是要你学完多少内容，而是检验你是否具备竞赛所需的自学能力。而这一项能力，就关乎着你能在竞赛路上走多远。
对于想学竞赛又不知道自己适不适合学的萌新，自学课内无疑是最好的选择，既能提前预习高考内容，又能快速检验自身学习能力，为什么不这么做呢?
以物理竞赛为例，我们一般要求萌新在3个月内(90学时)自学完高中物理和高中数学。当然，想在短时间内像正常上课那样完全掌握所有知识点难度太大，所以我们只要求同学们理解教材并且能做课后习题就可以了。
如果超过3个月还没完成，就意味着你并不满足学有余力的条件，我们也不会推荐大家学习竞赛。
03、学物理竞赛需要具备什么特质?
从物理竞赛的特点上来说，物理对思维能力、计算能力以及考试技巧都有着非常高的要求，相比其他学科来说，难度是偏高，门槛也是比较高的。从图中我们也可以看出。
但是，难度高门槛高的同时，也意味着高校认可程度更高。例如清华北大的各类自招营，领军博雅计划考试等等，普遍都是要考物理的，而且难度大多为竞赛难度，有物理竞赛背景的同学优势是非常明显的。
除此之外，从各校自主招生竞赛奖项报名要求来看，物理竞赛奖项也是受认可度更高的，如果你是想走自招综评，有一定的物竞奖项选择范围也会更广。
做出正确的决定必然建立在信息的收集和自我甄别上，当然具体情况也需要具体分析，仍有疑问的同学和家长可以在文后留言，或者在我们的交流群和曾经获得成功的同学交流，来咨询质心姐姐的都会回复哒~
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